娘がアメリカンスクールの1年生になった時のことです。

先生からお手紙が来て「これから2週間かけて『恐竜』（Dinosaurs）ついて勉強します。」と書いてありました。

「あら、楽しそう！」なんて思っていた私は、毎日娘が持ち帰ってくるプリントを見てびっくりしました。

どの教科も『恐竜』に関することなのです。

算数のプリントは、恐竜の絵での足し算。「恐竜2頭がいて、恐竜3頭がやってきたら、全部で何頭になるでしょうか？」

国語（英語）の授業では、「もしも、私のペットが恐竜だったら」というテーマの作文。

美術ではもちろん恐竜の絵。

廊下には、恐竜の体の長さがテープで貼ってあります。

娘はお迎えに行った私に、廊下の端からテープをたどって歩いてみせて「こ～～んなに大きいんだよ！」とうれしそうに教えてくれました。

最後の日には音楽室での発表会。全員で「恐竜ブギ」を踊りつきで大合唱しました。

そして、図書館には恐竜のぬいぐるみが飾ってあり、そのコーナーには恐竜に関する本ばかりが置かれていました。

毎日とても楽しくて、娘は恐竜についてもっともっと知りたい!調べたい！と思うようになったのは言うまでもありません。これなら1年生でもどんどん調べていけます。

教科の枠を越えて、一つのテーマを学習する。

こどもの好奇心をくすぐり、もっと知りたいという向上心をあおり、

「知らないことを知ることは楽しいこと」という気持ちを子どもたちに芽生えさせる――学校のカリキュラムに感心した2週間でした。

（M.S）